Chapter88 想要跳级（2 / 2）
“既然你们俩都表示，就算完全脱离自己的监护人，你们也能够活得很好，并且可以对自己的行为充分负责，那么，学校这边也就完全用不着犹豫以及拖延，可以直接把尚且还没有寄出来的录取通知书，在这个时候由我交给你们俩了。”
由于并不是所有的小巫师都会选择到学校里面去接受教育，而是有可能会选择留在自己家中接受家庭教育，并且，那些来自于麻瓜家庭的孩子，也不一定会真的选择走上魔法世界的这条道路，而是有可能会选择继续留在麻瓜世界里，上初中、上高中、上大学，因此，接到了录取通知书的孩子们需要回信告知学校，自己究竟会不会在开学的时候前去霍格沃茨就读。
从来就没想过要在家里完成全部的魔法学习，当然也打从一开始就没想过要留在麻瓜的世界里，再去走一次自己上辈子曾经走过的这种求学道路，薇尔利特根本用不着考虑，只可能会在开学之后进入霍格沃茨。于是，在接过克洛娃教授递过来的信件之后，她就这么很快和身边的文森特一起做出了回答。
“克洛娃教授，我和文森特，我们都会在开学的时候去霍格沃茨求学，这一点，您不用担心。”在拆开淡黄色的信封之后，快速扫过了第一张信纸，薇尔利特紧接着便看起了第二张信纸上面的教材以及装备一览表。
好几年前就已经开始为进入霍格沃茨做起了准备，所以在装备这方面绝对没有任何问题，薇尔利特同样还仔细看了一下教材书单，并且随即确认了，上面的所有书籍，自己都已经啃得透透的了。
因此，因为对自己和文森特的学业水平充满绝对信心，并且同样认为，提前接受过魔法教育的阿米尔应该和他们俩一起跳级进行学习，于是，薇尔利特就这么开门见山地表示，希望学校能够给他们一个机会，让他们证明自己的学业水平，从而在入学之后用不着从一年级学起。
“你说你想要跳级？并且还不仅仅只是你一个人而已，文森特以及阿米尔，他们两个人也想要一起跳级是不是？”在自己任教的这么些年里，还从来就没有听说过这样的事情，克洛娃在听到薇尔利特提出的这个请求的第一时间，所想到的就是：这几个孩子未免也太轻狂、太自视甚高了吧！
在今天见面之前，事实上就已经猜到了薇尔利特他们肯定不甘心从一年级学起，杨森对于他们三个人提出想要跳级的这件事情根本一点也不吃惊。并且，因为在过去的几年时间里，非常频繁地和他们打交道，所以，杨森作为那个知道这三个孩子究竟有多么优秀的人，事实上是支持他们这样做的。
毕竟，对于他这样长年从事科研工作的人来说，如何充分地利用时间，将自己的精力投注在值得的事情上，这是非常重要的，因此，认为薇尔利特他们几个人假如能够提前从学校毕业，那么他们就势必能够尽快投身到其他更多还需要他们加以学习以及历练的领域中去，杨森就这么对克洛娃教授表示了自己的赞同态度。
“怎么连您也这样？他们是小孩子，不知道轻重，无法好好衡量自己的水平以及能力，但是您却不应该啊！所以，您现在又何必和他们一起瞎胡闹，搞这些有的没的呢？”
“我可不是在瞎胡闹。”对克洛娃的说法不以为然，杨森非常清楚究竟谁是对的谁是错的。“薇尔利特他们几个人就是当初从非凡药剂联合会的总部带走了那一株月下美人，并且从那朵花上面找到了鲍里斯前辈当年所留下来的藏宝图的人，这件事并不是什么秘密。”
“所以，他们事实上就身为普拉里斯之泉的恩赐的获得者，这样的事实你也根本用不着去加以质疑。因此，克洛娃你凭什么认为，已经得到了古老魔法的恩赐以及加持，所以自身的天赋和资质都得到了飞跃式提升的他们几个人，不是足够优秀到可以跳级展开自己的学习生活的孩子呢？”
“克洛娃，你现在也不过就四十出头而已，相比起我这一把年纪的人来说还非常年轻，可是我就不明白了，你明明还那么年轻，怎么就已经被思维定势影响了，那么的僵化闭塞，完全没办法以崭新的眼光来看待并且尝试着接纳你所完全不了解的领域呢？”
“鲍里斯前辈当年留下来的藏宝图，足足被后人找了两个多世纪也始终没能够找到，所以，虽然这其中确实离不开一部分运气使然，但是，薇尔利特他们能够在当初年仅六岁的时候就直接破解这样一个无数人前仆后继也没办法解开的秘密，这不是很厉害吗？”
“拥有了这样的资质打底，并且还获得了天赋之泉的加持，你为什么认为他们这样的孩子，不能够在过去的五年时间里学习以及掌握非常多的知识以及技能呢？你不是普里斯之泉的获益者，我也不是，所以，没有切实感受过神奇泉水所能够给人带来的改变，我们这样的人根本就没有那个资格否认泉水的价值以及力量。”
“因此，既然你没有办法判断出，当初的泉水已经在过去的五年时间里，给这几个孩子带来了多么大的成长，并且促使他们取得了多么长足的进步，你又凭什么直接把他们一棍子打死，认为他们并不是真的具有真才实学，因此根本就不是因为自视甚高、看不清楚自己的定位，所以才会非常滑稽可笑地妄图想要跳级入学呢？”
“把明明早就已经远远超过了那个水平的人，非常强硬地塞在根本就不适合他们的地方，这样的做法从教育学生、帮助学生成长的角度来看，绝对是错误的。浪费学生的精力以及时间，并且荒废他们所拥有的才能，这不是一所教书育人的学校应该做的事，你难道不这样认为吗？”
“让学生在各个方面都取得尽可能长足的发展，并且为自己日后的人生打下坚实的基础，获得足够多的积淀以及储备，这才是一所学校所应该做的事。所以，你为什么不愿意给他们几个人提供一个机会，让他们证明，他们事实上已经在哪些方面足够优秀，所以根本就没有必要在低年级里浪费时间呢？”