第五百一十五章 教学改革（2 / 2）

“你的任务说起来简单，却又极其考验你的能力。目前，这一批学堂的学徒们即将在两个月后结束学业，我打算从下一批学徒开始，不再沿用以往的教学方式和授课科目。你的任务就是在这段时间内为今后的学堂教育设置一套完善的教学体系和教学科目。我给你提供一个大致的方向，你自己把握即可～”

“伯爵大人请讲～”

“其一，教学体系方面，学徒们除了要掌握必备的知识技能，还要能说会道，简单概括，就是口才。我向政务府的官员了解过，不少学徒进入各部门后因为不善言谈，经常导致上级下达的命令无法有效执行，甚至经常被下面的人误解。这严重降低了各级部门的办事效率……”

“此外，除了技能和口才方面的能力，还必须注重学徒的道德品质。战事结束后，我亲自处决了一批贪赃枉法的民政吏员。这些人不但玩忽职守，还滥用职权，暗中挪用钱粮。鉴于此次教训，以后必须注重培养学徒的个人道德。凡是为一己之利不守规矩的人，都不得进入政务府任职。”

巴罗尔一边时而点头，时而拿着鹅毛笔在纸张上记录着。

关于教学体系方面，除了以上几点外，还需要时刻教育学徒们忠诚领主，全面发展，甚至连个人体能都考虑在内。

“……其二，教学科目方面。除了此前的算数、文字、税赋等科目，还可以增加诸如各国历史、地理、人文、文学等科目。还有，目前山谷正在开垦建设，我看关于农事方面也可以增加一些科目，将来更好地指导领民们耕种。”

“好的，伯爵大人～”巴罗尔应了一句。

“对了，还要将商业和营造这些科目加进去。目前商队亟需大量人才，从外部招揽进来的人肯定不如自己人靠得住。此外，像武器工坊和纺织工坊这些地方也比较缺乏人手。很快，这些地方的规模将会扩大好几倍，我们必须早做打算……”

…………

“……怎么样，都记下了吗?”待亚特将能想到的都说完后，问了一句。

“伯爵大人，都记下了。”巴罗尔将两张被密密麻麻的文字塞满的纸张递给了亚特。

亚特接过后快速扫了一眼，满意地点了点头，长叹了一口气。道:“这些只是基本思路，你下去以后再继续补充，争取在我回来之前将这件事办妥。”

“请伯爵大人放心，我会给您一个满意的答案。”巴罗尔自信满满地说道。“但是，伯爵大人，这样一来，学堂的教职人员势必也要进行更换～”

对于此事，亚特早有安排。

“这件事我已经吩咐给老管家了。相信在新学堂完全建成后，将会有一批来自各地的学士来到威尔斯省。”

“学士？”巴罗尔惊讶道。据他所知，学士都是各个公国内相当有名望和学识的大人物，很受各国统治者重视。自家伯爵大人一开口就是“一批”，巴罗尔感到有些不可思议。

“是的。政务府已经派出了人到各地招募人才，主要招募对象便是各地有真才实学的学士。威尔斯省若要站稳脚跟，这些人才必不可少。”亚特打算从根本上改变威尔斯省的面貌。

“可是，伯爵大人，这恐怕有些难度～”

“这就不用你担心了。这次，我可是花了花了大价钱去招募这些家伙……”亚特胸有成竹地说道。因为他明白，只要给的价钱足够，总有些人愿意投奔自己。

巴罗尔心中对亚特的手段佩服不已，不住点头，便没有再多说什么。