第五章 节奏（1 / 2）

马克教练并没有去打扰泰格泰格就一个人站在那里不知道过了多久泰格终于有了动作只见他就拿起旁边的篮球开始投篮可是球出去后他似乎觉得不对又拿起一个球开始调整动作有些时候像是停顿了一下又好像不影响连贯性。

练了一会后泰格喊坐在场边休息的杰森让他陪自己再打几次对抗。刚被虐完的杰森直接拒绝道：“伙计！我天天被你们两个轮流着虐就算了。现在你还要加上反复虐吗？我不去。”

“我来吧！”坐在一边的邓肯站起来说道。

“对对你俩来你俩来让我观摩学习一下好自我提高。”

泰格无所谓是谁所以点点头把手里的球交给邓肯邓肯也像杰森一样持球背打泰格。邓肯先往后靠了一下发现泰格重心没动但却用胳膊似有似无的顶着他的腰于是晃动肩膀这个时候泰格用肩膀用力的顶了一下邓肯的右边肩膀因为右边转身距离篮筐更近。顶完后用架着邓肯腰的左手也顶了一下就马上离开了邓肯还想再慌肩膀可是突然发现接下来的动作少了一些连贯性最后转身投篮球投飞了。

“噢！伙计你是怎么做到的太棒了！快点教给我。”旁边观看的杰森和马克教练都冲了过来。

泰格见邓肯也好奇的看着他就挠挠头说道：“我刚看你们俩个对抗我发现杰森不管是进攻还是防守在蒂姆面前都好像少了些什么我就注意观察了下蒂姆的动作后来我发现他的所有动作都有一种节奏。他的每一个动作都在自己的节奏里而杰森全部是杂乱无章的所以虽然他的进攻能力很强但是还是突破不了蒂姆的防守。”

“于是刚刚在和蒂姆的对抗中我就尽量的扰乱他的节奏他的进攻节奏被我有意的打断了一下所以后边就出现了问题。我想蒂姆的节奏也刚刚领悟不久并不是特别熟悉所以在我打算后还不能很快的调整过来才会这样。”

听了泰格的话邓肯瞪着大眼看着泰格回了句：“变态！你的篮球智商和阅读能力太变态了。”

马克教练听了泰格的话也觉得只有变态这两个字可以形容他别人需要多少的经验积累才能在教练的帮助下慢慢的总结体会到的东西这个小子就从观察别人的训练对抗就自己领悟出来了不是变态是什么？

其实泰格没有他们说的那么厉害只是通过思考自己的现在打球的一些感想和以前看球的一些经验在某一点被触发了灵感才恍然大悟出来的。

而在场的三个人除了有听没懂的杰森另外两个人在心中对泰格的评价又高出了一个层次。

之后的训练泰格开始有意识的寻找自己的节奏他知道节奏其实本来就有有的球员天赋很高可以自己打出来有的球员一辈子也找不到。而动作的连贯性出手的时机出手时的感觉甚至是自己对篮球的理解这些都对找到节奏很重要泰格开始有意识的在自己的动作里加上或者减去一些东西慢慢的试着寻找。

一天的训练结束泰格跟着杰森一起去了他的公寓翻找着杰森珍藏的一些唱片和mv放在播放机里播放着全是一些劲爆的音乐和舞步以前泰格很少看这些东西一是没时间一是不感兴趣今天的反常搞的杰森一头雾水。

“伙计你怎么突然对这些感兴趣了？”

“不是我要看是你要看？”

“我一直在看呀！这些本来就是我最喜欢的珍藏。”