第50章扫除文盲的计划（1 / 2）

文盲的确是个大问题。这个异世界的文盲率，绝对远超华夏的古代社会。

华夏古代哪怕教育垄断，可因为科举的存在，劳苦大众都知道读书可以改变命运，可以成为人上人。

万般皆下品唯有读书高，就注定了有一部分人会克服困难去读书识字。

可这个时代不同，教育垄断得更加彻底，完全被神光教跟少数贵族垄断了。平民根本没有机会接触文字，又谈何学习？

书籍没有，市面上流通的书籍很少，更不要说书店了。就拿柳家村为例，可能全村都找不到几本书。唯一的几本，还是柳老四千辛万苦给柳玉找来的，还是手抄本。其他佃农家里，怕是连个纸片都没有，别说书了。

即便有书籍，没有专业的老师，一个啥都不认识的人怎么学习？

私人老师职业是被禁止的，一旦有人私自教授知识，可是会被惩罚的。一般只有神光教的教徒才有资格当老师。

像柳文君，柳青青她们的文化，除了柳家自己人传授一些，很多都是从神光庙请的教徒来教的。

柳家内部那些识字的账房，管事，这些人可不是靠自己学的知识，完全都是柳家花钱，让她们去神光教开设的学堂去学得。

学费很贵的，一年最少也要二三十两白银，这还仅仅是学费，不包括纸笔等工具。

试问，这么昂贵的学习成本，以这个时代平民的生活水平，怎么可能支撑得了？

还有纸张，书写工具，这些市面上也有，可极其昂贵。就拿纸张来说，是那种黄色的，制作粗糙，拿起来还掉纸屑的纸张，可一张甚至能抵得上一斤小麦，别说穷人了，就算是一般的家庭也用不起。

林峰不得不佩服神光教，为了能永远的控制这个国家，永远的奴役平民百姓，可真是煞费苦心，滴水不漏啊！

垄断教育这一点上，哪怕是隋唐时期，所谓的门阀贵族做得也没这么绝啊。

林峰有些无力啊，教育是一件很费时费力的系统工程。可又是必不可少的。

如果一个人没文化，不开智，他将来弄一些现代社会的东西过来，怕是也很难普及，也没人会用，学习成本会剧增。

虽说所有人都傻乎乎的很好统治，很好管理，可林峰不喜欢这么一个愚昧的社会。太死气沉沉，太单调了，这样的世界有什么意思？坐吃等死吗？

尤其是这样一个社会，还是被一个垃圾神光教缔造的，林峰就更不爽了。有什么比打破一个旧世界，建立一个新世界更爽，更刺激的事情吗？

“文盲问题必须立刻解决。就从今天开始。我宣布，每天士兵早上训练，下午参与建设柳家村之后，晚上吃过晚饭到睡觉也有一个多时辰了。”

“这期间柳玉就负责教士兵识字。顺便还有我说的思想教育，可以说一举两得。争取半年后，让每个士兵大概认识几百个字，一两年后就认识常用字，能熟读一些军队规定。”林峰拍板说道。