第26章我欢喜你的欢喜（2 / 2）

“哦，这样啊，我跟你说，我们幼儿园里有个小朋友……”

老师的快乐其实很简单，往往只要他们的学生身上发生好事，他们就会非常的高兴，即使这件事跟他们一根毛线的关系都没有，他们也会真心为学生感到高兴的。

9月3日，第二周周二，多云。

一周里青辰有四天的第一节课都是数学课，周二不例外。

上课之前，七点五十，所有学生都已经坐在座位上，除了杨建周以外，刚到的和做卫生回来的学生开始交作业，其他没什么事的同学还在练字。

青辰拍拍手，示意大家停下，他有话说。

经过这几天的相处，学生似乎也习惯了，一看青辰拍手，就知道青辰要交代事了。

“昨天让你们回家问家长都是怎么挣钱养家的，问了吗？”

“问了。”问了的大声回答，没问的直摇头。

“有愿意分享一下的吗？”

项雯雯第一个举手。

“我爸爸和妈妈年轻的时候在工厂上班，后来自己出来做生意，忙的时候连饭都吃不上，我还记得我小时候，有一次我爸爸谈生意跟人家喝酒，直接喝醉了就去医院了，到现在我爸爸还经常胃疼。”

又有三个孩子分享了父母的奋斗史，青辰借着这个机会就开始思想教育。

“你们看，家长给了你们最好的生活，那是他们拼命换来的。你怎么回报他们？让你吃饭你不吃？让你看书你不看？都不是，你们应该更努力的学习，不让父母为你操心，这才是你应该做的。”

唉，从参不参加一个喜事，扯到父母挣钱养家，再扯到要好好学习，将来孝顺父母，青辰也算是够能扯的了。

今天数学课讲的是万以内的加减法，说白了就是几百几十加减几百几十。

这节课以几十几加减几十几做导入，先来上两加两减四道题做热身，然后出示书上的例题。

世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。

学生一看，一个380，一个550，刚才热身的题里面一加一减两道题正好是38和55，这就太简单了。

按照青辰的要求，很快就写好了竖式。

青辰在巡视的过程中就发现，一个错的都没有。

不得不感叹一下，编书的就是厉害，例题不但给了标准的写法，而且还做了提示，从两位数加减法直接给了提示，学生一下子就明白了，老师只要稍微引导，今天的教学内容就解决了。

接下来就是变着花样做练习了，不断巩固竖式的熟练度。

这种计算课是非常枯燥的，除了算还是算，写着写着，学生就会因为自认为掌握了计算技巧而腻味了。

为了增加趣味性，青辰采取了比赛的方式，以组为单位，获胜的还有积分奖励。

这下可就点燃了全班学生的积极性，那绝对是每道题都百分之百投入地练习。

这种小比赛是绝对不能给较大区别奖励的，比如第一名的给十分，第二名给五分，第三名不给分。这样就会让学生就认识第一名，不得第一名心里不舒服，尤其是第三名，忙活半天，什么都没得到。