第153章明事理（2 / 2）

老师们经常会感叹一周一周过得很快，只是几个眨眼似的，这一周又要过去了，每天过得都是重复的日子，除了跟学生斗智斗勇，就是对学生的错题围追堵截。很多时候，不是老师们不努力不用心，实在是臣妾做不到啊。

反正每次上课，青辰都保证一个原则，那就是要保证大多数学生能听懂听会，确保公平。

现在因为要“教育公平”，一个班里什么水平的学生都有，好的差的都有，老师上课就要有所顾忌，讲的太深差的听不懂，讲的太浅好的不爱听。

很多人，包括那些专家，他们都没有注意到，在一个班级里，最多的不是学优生，也不是学困生，这两种学生都是班级里的极端，极端就意味他们都是少数。

一个班级里大多数的学生，是那些中等水平的学生，老师应该关注的是这些中等学生。

学优生因为成绩好太多耀眼，容易被人关注。

学困生因为成绩太差不容忽视，容易被注意。

但中等学生们呢，他们不需要老师太过操心，自然得不到老师的太多关注，不是他们不想被关注，而是注意不到他们。

青辰就不一样，他们上课从来都是以中等学生的能力来备课，这样能保证绝大多数学生能听懂。

有人会问：那些差生怎么办？

青辰一定会直接说：“凉拌！”

学困生为什么会学困，大多数原因不是智商问题，一般小学生的智商在一百左右就差不多了，比七十低才是弱智，这年头能成为弱智的都是少数。

别人学习都是靠自己，凭什么差生我得帮他。

再说，很多差生自己都不努力，凭什么别人还要替他努力。

这个社会都那么残酷，挣不到钱的人那么多，也没见有钱人没事出来送钱。

感谢政府吧，现在除了政府，私人都是自私的。

这几天的科学课是《观测云》，正好这几天的天气全是多云，简直不要太好。孩子们在操场上仰着脖子看云，尤其是七班的孩子，看着看着就歪了。

“你看，那朵云像不像香蕉？”

“真的像啊，你看那个，是不是火车？”

类似的对话就像是传染病似的，迅速传染了整个班。

直到下午给四班上课，四班也没有幸免。

操场是假草皮，可以直接躺在上面。

青辰就直接就躺在了操场上，指着天上的云开始讲课。其他学生也有样学样，或坐或躺在操场上。

“你们看，那边一层一层的云，那叫层云。你们知道云是怎么形成的吗？”

学生说的七嘴八舌，就是空气中的小水滴在天上汇集到一起就形成了云。云有积云、层云、卷云三种基本形态。根据云量的多少，分为晴、多云和阴三种天空状况，如果天空云量不足四分之一就是晴，超过四分之三就是阴，这两个很好区分，晴天的时候天空比较亮，阴天的时候天空比较暗，其他的时间都可以说是多云。